Menu de navigation
- Préparation aux concours internes - Inscription GAIA
- Rejoignez Discipulus !
- Série S2TMD & Option Culture et pratique de la danse ou de la musique - Conservatoire de Rouen
-
Continuité pédagogique
- Continuité pédagogique Normandie
- Forum continuité pédagogique
- L’Amplification - Ressources pour enseignement hybride
- Ma trousse à outils pour la continuité pédagogique
- Ovrdub - Enregistrer avec un playback
- Pratiques musicales confinées - école en choeur
- Utilisation des plateformes et medias - cadrage
- « Connectés pour pratiquer » - DAAC Normandie
-
Propositions de séquences
- Bruit, musique et polyphonie
- De la monodie à la polyphonie (séquence associable à une séquence Histoire des arts autour du Roman et du Gothique)
- Entre voix et rythmes africains
- La musique sous la Monarchie absolue
- Les trois viennois
- Musique à danser, danse à écouter
- Musique et temps
- Mythes et musique, classe de 6ème
- Un exemple de tribunal musical
- Une répétition en musique
- Une Séquence avec ORFEO
- Collège
-
Saison 2020-2021
- Chorale et Big band du lycée Jeanne d’Arc
- Danse avec tes mains
- Festival choral, Louviers et Evreux, Si on chantait - avec Adelys et Ben Herbert Larue
- Festival des chorales d’Evreux : Les moyens de communication
- FESTIVAL « CHŒURS EN EURE » 2021
- La Musique fédératrice autour de la Laïcité
- Le voyage
- Les Enfoirés - Maintenant (Clip participatif) - FDLM 2021
- VIDÉO : l’atelier vidéo du collège Rousseau de Darnétal primé pour un clip sur le harcèlement
- 11 juin : chœur Cham de St-Ex à l’Espace Forges
- Saisons précédentes
DADA Live 
L’Histoire des Arts évolue !
Séquence Histoire des Arts : Arts, techniques et expressions
Organisation de l’enseignement de l’Histoire des Arts
